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建好孩子们放飞梦想的乐园——金昌市乡村学校少年宫成绩斐然硕果累累

来源: 发布于:2019-06-05 15:27

永昌二小少年宫歌咏比赛

沙画社团

永昌三中乡村少年宫社团活动彩页及校本课程

永昌县朱王堡明德小学乡村学校少年宫“开心种植”兴趣小组活动

  如今在金昌,覆盖全市各乡镇的乡村学校少年宫,成了孩子们课余活动的新乐园:
  永昌县新城子中学的节子舞队,永昌县河西堡第一小学的“七彩向阳”德育体系,永昌县朱王堡明德小学的“开心种植”,金川区一小的书法墙,金川区二小的棋类长廊,双湾中学的“主题园林”,还有弘扬传统文化的“特色大课间”“阳光星期六”“特色活动课”等趣味活动项目,深深地吸引着孩子们,浸润心灵舒展天性,护航成长放飞梦想,俨然成为未成年人思想道德建设的“大本营”。
  近年来,紧紧依托乡村学校原有的场地、设施和师资力量,采取建管并重、注重实用的原则,大力加强乡村学校少年宫建设,为农村未成年人打造了参与文体活动的新平台、开展社会实践的新基地,赢得了广大师生、家长和社会的赞赏。
  建好少年宫,协作打造未成年人教育新阵地
  很长一段时间,农村的孩子们课外活动少得可怜,各类乐器、舞蹈几乎与他们无缘。
  自2011年起,随着中央文明办、财政部、教育部联合实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目,为金昌农村的孩子们带来福音,这种情况正逐步发生着改变。
  按照“思想上有位置,组织上有班子,工作上有布置,经费上有支持”的“四有”要求,金昌市成立了“城乡学校少年宫建设领导小组”,制定印发了《关于进一步加强乡村(城市)学校少年宫建设的意见》。
  注重统筹乡村学校少年宫的规划布局,精准聚焦,科学选址,本着全力满足农村群众对优质教育资源需求的目标,目前已建成中央专项彩票公益金支持的乡村学校少年宫17所,省级乡村学校少年宫1所,已达到学校少年宫各乡镇全覆盖。
  准确把握乡村学校少年宫的发展定位,立足示范引领,助力课外教育,服务乡村振兴。已建成投入使用的少年宫,既承担全面提升少年儿童综合素质、突显乡村少年宫的特殊教育职能,又将其打造成为宣传精准扶贫政策、联系民心、展示特色乡土文化的主阵地。
  管好少年宫,积极推进运行维护规范化
  科学规范的运行管理是确保乡村学校少年宫有效发挥作用的基础。金昌市每年将加强乡村学校少年宫建设列入到全年重点工作部署,建立健全各项工作制度,形成了“党委统一领导、文明办组织协调、相关部门通力合作、全社会积极参与”的建设格局,有效促使乡村学校少年宫管理达到科学化规范化精细化水平。
  建立工作制度。各学校少年宫实行校长负责制,成立了领导小组,下设办公室,配备3名兼职工作人员,制定完善了主任、副主任、辅导员、工作人员工作职责和安全管理、考勤、档案管理及各活动室管理等制度,保证少年宫规范运行。
  加强队伍建设。根据各学校现有教师的特长,用好用活学校教师资源,让具有各种特长的老师在少年宫的各种活动中发挥力量,促使活动有特色、有实效。聘请有专业特长并热心教育工作的退休教师、民间艺人、志愿者担任校外辅导员,培训校内教师,指导开展器乐、书法、刺绣等具有浓郁乡土气息的社团活动,丰富活动内容。截止目前,全市乡村学校少年宫辅导员队伍共计700余人。
  强化监督管理。坚持把乡村学校少年宫纳入文明创建工作年度考核内容,每年对乡村少年宫建设进行绩效测评,并把测评结果作为运转补助经费分配的重要依据。教育部门把乡村学校少年宫项目建设纳入学校德育教育评估体系。建立项目资金使用督查制度,通过自查、督查和抽查,确保项目资金专款专用和项目顺利实施。
  用好少年宫,特色活动放飞孩子们的艺术梦
  随着越来越多乡村学校少年宫在金昌陆续“扎根”,一些学校特色项目逐渐形成了规模和品牌优势。如今,乡村学校少年宫已经成为农村孩子寓教于乐、学技学艺、立德树人的有效平台,成为培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地。
  各乡村学校少年宫坚持以培养德、智、体、美全面发展的合格人才为目标,突出活动育人和提高孩子的动手创新能力要求,精心设计了德育类、艺术类、体育类、手工制作类、科技创作类、传统文化类等一系列丰富多彩、富有情趣、怡德启智的兴趣小组和学生社团,利用课余时间和节假日组织开展普及性活动,满足了孩子对课外活动的迫切需求。
  抓践行促铸魂。以“扣好人生第一粒扣子”为主题,深入开展“新时代好少年”选树学习宣传活动、“传承红色基因”系列教育活动、中华优秀传统文化传承活动、学雷锋志愿服务活动、“劳动美”社会实践活动和“阳光成长”心理健康教育等各种主题教育活动,使广大未成年人开阔视野、增长知识,感受亲情、感受关爱,实现知识素养、实践能力和情感思想“补位”,将共产主义、爱国主义、移风易俗、家风家训等内容融入乡村学校少年宫活动中,推动社会主义核心价值观在广大少年儿童的头脑中生根发芽、滋养心灵、锻造理念。
  抓阵地促发展。坚持“立足实际、因地制宜、整合资源、一室多用、一地多用”的原则,加大投入力度,完善基础设施建设,开辟了适于德育教学、课外艺体活动和特色项目训练所需要的专门场地和功能用房。各学校少年宫在原有设施进行改造修缮的基础上,对教学仪器、科普设施进行更新配套,添置书画用品、音乐、体育等活动器材,不断满足了孩子们学习活动的需要,有效保障了学校少年宫的正常运行。
  抓活动促提升。突出一宫一特色、一校一品牌,科学安排阅读、音乐、舞蹈、书画、科技、棋艺、手工以及球类、田径、团体操等40多个活动项目、活动课程,积极引进编织、木偶、剪纸、民乐、戏曲等民间手工艺与传统文化,在校学生参与率达到100%,学生、家长满意率均在98%以上,基本实现了“以育养德、以乐促智、以技促能、以文化人”的目标,学生的文明素养随着学校的环境建设不断提高。永昌县农业中学、永昌县第三中学结合学校实际分别创办了校刊《丝路风》《晨曦》,提高了学生的写作水平和文学素养,给广大学生提供了一个展示自我风采和相互交流的空间。
  “少年智,则国智,少年富,则国富。”为孩子们的梦想插上双翼,不让任何一个农村孩子的梦想掉队。今天,金昌的中小学生们,正在乡村学校少年宫这所快乐园地里,迸发出更加绚烂的火花。

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